《表1 课程内容：基于OBE教学理念的《新能源汽车》教学设计》

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《基于OBE教学理念的《新能源汽车》教学设计》

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本课程主要是通过采用工作情景设定、项目分组汇报等手段，激发学生自主性和能动性，并通过课堂互动软件对学生课前任务布置、课上问题参与、课后积极反馈。采用多种教学手段和方法，培养学生解决问题的能力和对新能源汽车常见故障分析处理能力，实现高校教育与企业需求零距离的对接。在OBE教学实施过程中，课前在课堂互动平台上对项目进行课前导学，并发布引导文，学生课下利用多媒体对相关资讯进行搜集整理，并在课堂上分组汇报。基于目标引导和项目驱动，充分强调理论知识与能力培养同时获得的重要性，敦促学生提高自我管理能力和综合技能，保证教育目标和教育成果的有机统一。依据学校实际实验条件，将课程内容分为七大项目如表1所示。