《表1 两组护生的理论考核成绩以及实践操作成绩比对 (分, )》

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《PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值研究》


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PDCA组护生的理论考核成绩以及实践操作成绩均高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1。