《表2 两组护生理论与操作成绩考核结果对比(分,±s)》

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《手术室护理带教中应用带教临床路径的效果》


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从两组理论以及实操技能考核结果而言,试验组在实际操作考核结果以及理论考核结果均较对照组更为优秀,差异具有统计学意义(P<0.05),具体如表2所示。