《表1 两组护生入出科时内科临床理论与实践考核成绩(x±s，分)》

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两组护生入出科时内科临床理论与实践考核成绩比较：两组护生入科时内科护理基础理论、临床护理技能考核成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05）；两组护生出科时均较入科时成绩均明显提升，观察组出科时各项考核成绩均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表1。