《表2 讨论中的师生互动行为结果统计表》

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《小学英语课堂师生互动行为的实践研究》

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讨论维度结果汇总统计如表2所示，在该节课中，讨论次数为2次，一次是该教师让学生分组讨论并分角色扮演课文中的人物，然后进行展示；另一次是让学生分享自己写的小作文What Can I Do on Children’s Day。两次讨论的总时长仅为363秒，讨论时间明显不足。尤其是第二次讨论时已经快要下课了，时间仓促，学生没能够全部进行展示。