《表5 师生语言互动行为统计表》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《专家型教师课堂师生互动行为分析——基于弗兰德斯互动分析系统的个案研究》
通过对教师语言行为（1-7列）、学生语言行为（8-9列）、沉寂或混乱（第10列）进行统计，得到表5。
| 图表编号 | XD00106153900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.01 |
| 作者 | 卢晨燕、丰玉芳 |
| 绘制单位 | 扬州大学外国语学院、扬州大学外国语学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表7 三者片段教学课堂教学语言的3C-FIAS师生互动行为比率计算公式及意义》2020.10.01
- 《表3 三节讲授课师生语言行为比率统计表》2020.11.01
- 《表1 师生互动行为对照表》2021.01.25
- 《表2 教师语言用时统计：基于师生语言行为的课堂教学案例分析——以初中数学《平方差公式》教学为例》2020.08.25
- 《表1 师生语言互动编码：基于师生语言行为的课堂教学案例分析——以初中数学《平方差公式》教学为例》2020.08.25
- 《表1 师生语言互动编码：基于师生语言行为的课堂教学案例分析——以初中数学《平方差公式》教学为例》2020.08.25
- 《表2 ITIAS编码表：基于行为序列分析的师生互动效果研究》2019.11.15
- 《表5 课堂比例分析表：基于FIAS的物理课堂师生言语行为互动研究》2019.12.10
- 《表2 样本选取：基于FIAS的物理课堂师生言语行为互动研究》2019.12.10
- 《表3 师生互动行为对学生学习效果的回归分析结果》2019.12.10
- 《表3 互动分析矩阵：基于知识建构的小学语文阅读教学中师生互动行为特点的研究》2019.12.01
- 《表3 互动分析矩阵表：专家型教师课堂师生互动行为分析——基于弗兰德斯互动分析系统的个案研究》2019.10.01
- 《表3 行为转换频次表：智慧教室环境下师生互动行为研究》2019.05.15
- 《表7 师生话语量统计：江西城乡义务教育数学教师课堂教学语言行为的实证研究》2019.06.15
- 《表3 反馈中的师生互动行为结果统计表》2019.07.01
- 《表2 讨论中的师生互动行为结果统计表》2019.07.01
- 《表1 提问中的师生互动行为结果统计表》2019.07.01
- 《表2 课堂教学师生言语行为互动类别及其代码》2019.06.20
- 《表2 3C-FIAS师生互动行为比率计算公式及意义[21]》2019.01.10
- 《表2 3C-FIAS师生互动行为比率计算公式及意义[21]》2019.01.10