《表4 在线教学师生互动讨论统计（百分比）》

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《疫情期间高校美术学本科专业在线教学状况反思——以中国书画方向为重点》

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在对在线教学的现场感受、互动和讨论的调查也印证了这一点。对于在线教学现场感、即兴互动、讨论和相互生发的感受而言，本科一到三年级的学生缺乏这样的现场互动的感受程度，逐渐加强（见表4）。美术学专业实践性较强，三年级学生经过几年的现场问答、点评、技巧示范、手把手教学等互动教学，对于现场感、即兴讨论、师生间的相互激励、意见生发等沉浸式教学感受的要求更高，因而有接近一半的学生感受到了网络教学中现场感的缺乏（48.28%）。