《表1 传统班与翻转班实验前成绩比较 (, 分)》

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《翻转课堂在组织学与胚胎学理论教学中的应用》

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*与传统班相比，P<0.01

将传统班和翻转班前一学期的主要4门医学基础课包括医学细胞生物学、医用化学基础、医用物理学及医用高等数学（均为传统讲授）成绩进行比较，经t检验，除医学细胞生物学（P<0.01）外，差异无统计学意义（表1）。