《表5 翻转班与传统班理论成绩比较 (, 分)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《翻转课堂在组织学与胚胎学理论教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

与传统班相比，*P<0.05

理论成绩由主观题和客观题组成。与传统班相比，翻转班的两类成绩均有提高，经t检验，主观题差异有统计学意义（P<0.05），提高了4.07分（表5）。