《表2 翻转班与传统班实验后成绩比较 (, 分)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《翻转课堂在组织学与胚胎学理论教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

与传统班相比，*P<0.05，**P<0.01

比较翻转班与传统班实验后的各类成绩。与传统班相比，翻转班的平时、实验、卷面及总评成绩均有提高，经t检验，四类成绩的差异均有统计学意义（P<0.05或P<0.01），平时成绩提高7.04分，实验成绩提高6.36分，卷面成绩提高6.53分，总评成绩提高6.65分（表2）。