《表4 投掷实验前成绩-实验后成绩的对比分析》

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《卡片式单元设计对提高学生投掷能力的效果研究》

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经过两年的实验，通过投掷成绩实验前后的样本数据分析（表4），采用配对样本检验，p<0.01，表明成绩提高具有非常显著性，得出两个班的成绩提高明显，效果是非常显著的，卡片式单元设计的实施对投掷能力的发展优势更加突出。