《表2 修改次数与修改后成绩的相关性》

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《网上作文自动评阅系统在英语专业写作教学中的应用研究——以批改网为例》

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注：*在0.05水平（双侧）上显著相关

第二，提交次数比较。在后测结束之后，实验者又规定了一定的时间让被试再次修改论文并提交，并对提交次数和最终得分进行相关分析，得出学生的提交次数和成绩在0.05的水平上相关，且Pearson相关系数为正值（表2）。