《表1 实验班与对照班前测成绩对比分析》

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《走班制分层教学在中职英语教学中的应用》

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注:测评分满分为100分。

从表1可以看出，三个参与走班制教学的班级学生英语水平相差不大，有助于教师进行有针对性的教学；而对照班学生的英语水平两极分化比较严重，教师难以做到因材施教。三个实验班级的平均分为53.1分，略低于对照班的平均分。