《表1:实验班与对照班英语听力前测成绩对照表》

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《农村高中学生英语听力元认知策略培训实证研究》

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为了较全面地反映学生的元认知意识，笔者从甘肃省庆阳市H中学高中三个年级各选四个班开展实验。其中，选取高一（1）班（文科班）和高一（3）班（理科班）（共101人） 、高二（1）班（文科班）和高二（3）班（理科班）（共100人） 、高三（1）班（文科班）和高三（3）班（理科班）（共99人） 为实验班；选取高一（2）班（文科班）和高一（4）班（理科班）（共101人） 、高二（2）班（文科班）和高二（4）班（理科班）（共100人） 、高三（2）班（文科班）和高三（4）班（理科班）（共98人） 为对照班。表1为实验班与对照班前测成绩对比。为了便于研究，结合表1中的年级听力测试均分，将高一组确定为低分组、高二组确定为中分组、高三组确定为高分组。