《表3 实验前阅读测试总成绩对比》

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《语篇宏观结构策略在大学英语阅读教学中的实验研究》

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笔者在开学第一周对两个班的学生进行了实验前的阅读理解测试。为了符合大一刚入学学生的英语水平且保证学生从未做过试题，试题从2018年高考英语试题（全国卷）Ⅱ卷和Ⅲ卷的阅读理解中选出六篇。为保证测试的效度，将测试题中的两道词义猜测题去除，保留六篇文章中22道标准化多项选择题，每题赋值1分。其中微观细节题共13道，宏观的推理判断题、作者态度题以及主旨大意题共9道。测试时长为100分钟，其间不休息。测试结束后，用Excel表格对两班学生阅读测试的总得分、细节题目得分以及宏观题目得分进行统计，运用SPSS 20.0进行独立样本t检验，得出如下结果（见表1、表2、表3）。