《表3 实验后两组学生飞行英语阅读考试成绩均值对比结果》

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《基于APP的“飞行英语阅读”混合式教学模式研究》

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学期末，试验组和对照组的学生都参加了飞行英语阅读期末测试，测试内容相同。笔者对两组学生期末测试成绩的数据用SPSS软件进行独立样本t检验，统计分析结果如表3所示。根据统计结果，实验组和对照组的期末考试成绩均值分别为78.53和74.87(p=0.001<0.05），表明实验组成绩优于对照组，且两组成绩差异具有显著的统计学意义。实验结果说明混合式教学对学生飞行英语阅读学习有明显的促进作用。