《表1：台湾地区中小学教师专业发展评估标准评析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《台湾地区中小学教师专业发展评估标准评析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

台湾地区自2010年起，逐步重视对教师专业标准的研究。经过长期的实践与规划，2016年正式发布了教师专业标准指引的相关文件。如表1所示，教师专业标准指引的相关文件中共包含10项教师专业标准，以及29项教师专业表现指标，包括教育专业、学科教学、教学设计、教学实施、学习评量、班级经营、学生辅导、专业成长、专业责任及协作领导等方面，作为引导教师专业化历程与精进各阶段教师表现的依据。教师专业标准被认为是教师专业发展评价的上位概念，专业标准的确立不仅是教师专业发展的风向标，也是教师评价的重要依据。实施科学化、系统化的教师专业标准，对实现教师教学的有效性和教师地位的不断提升有着深远的意义。