《表2 我国部分高等医学院校生物化学课程教学形式》

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《我国部分医学院校生物化学课程建设现状研究》

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理论知识的授课主要采用讲授法和讨论法。讲授法是教师在生物化学课程授课时通过语言向学生传递课程知识的有效途径。基本概念的解释、学科理论的阐释、方法论的介绍等，主要依靠讲授的方式来实现知识的有效传递。讨论法的使用则有利于激发学生的学习积极性，并启发学生思考问题。调查得知，6所医学院校生物化学教师在教学过程中主要采用理论和实践相结合的方式（表2）。调查发现，在教学过程中，实验课程和课堂讨论相对较少，课堂理论教学与实践未能充分相结合，学生无法更好地学以致用，在实践中掌握和理解知识。