《表3 我国部分高等医学院校生物化学课程考核方式》

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《我国部分医学院校生物化学课程建设现状研究》

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从表3可以看出，生物化学课程授课教师在对学生学习效果评价上采取的考评方式大致相似，仅存在细微差异，主要包括平时成绩和期末考试成绩。期末考试主要采用笔试的方式进行，重点评估学生对基本理论、概念、方法和技能的掌握和应用情况。平时成绩包含的项目则各不相同，有平常考勤、课堂表现、实验成绩、小组报告、期中考试、平时病例讨论等多种形式。相比较以考试的方式让学生识记各个知识点而言，教师越来越注重对学生学习思维的启发和对知识点的应用，体现了教师注重对学生基础知识和基本技能掌握情况的评价，兼顾与医学生终身发展密切相关的自学能力、创新与合作精神的评价。