《表一：以“五环一体”模式建“深度教研”团队——海宁市实验小学教师专业发展管理的实践与思考》
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《以“五环一体”模式建“深度教研”团队——海宁市实验小学教师专业发展管理的实践与思考》
（3） 目标落地。通过制定《专业成长三年规划》，将计划转化为具体行动，在行动中不断对照自己的规划，提高教师发展的各种能力。
| 图表编号 | XD0068390200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.05.10 |
| 作者 | 朱冬春 |
| 绘制单位 | 浙江省海宁市实验小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
