《表1 调查样本基本情况：农村发展领域专业学位研究生实践教学模式创新的几点思考》

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《农村发展领域专业学位研究生实践教学模式创新的几点思考》

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农村与区域发展领域研究生课程体系分为理论教学与实践教学两大部分。为了了解本领域实践教学现状，笔者从培养方案实践课程设置、与校内外导师沟通交流情况以及对实践教学的意愿和需求三个方面，分别对河南省农村与区域发展领域的已毕业研究生和在校研究生进行了问卷调查。本次调查共发放问卷287份，收回问卷281份。调查得到的样本数据的统计特征见表1。