《表1 两组学生问卷调查评分比较 (分, )》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《案例教学法结合角色扮演法在病理学教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

共发放问卷99份，全部收回，有效问卷100%。结果显示，观察组学生的课堂互动、激发学习兴趣、基础知识掌握、自主学习能力、分析解决问题能力、创新思维能力及临床诊疗能力的评分显著高于对照组（P<0.01）。见表1。