《表2 两组学生问卷调查比较（分，)》

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《病例导入结合强化记忆教学法在实习中的应用》

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实验组医学生在问卷调查的十个分项得分均明显高于对照组（P<0.05），且实验组对教学方法的满意度总得分为（78.66±1.38）分，对照组为（52.16±1.42）分，两者相比，前者明显优于后者（P<0.05），见表2。