《表4 家校合作异质性影响的t检验》

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《学校主导型家校合作与社会资本生产——基于CEPS的实证研究》

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注:数字即为t检验结果，***p<0.001，**p<0.01，*p<0.05（双边检验）。

为了检验不同阶级间的回归系数，即家校合作制度对社会资本影响的差异是否显著，笔者进一步比较了低阶层与中阶层、低阶层与高阶层间的回归系数差异是否显著。表4汇报了分阶层家校合作制度对社会闭合影响的t检验结果，结果表明，低阶层和中阶层在监督子女、与子女讨论、参与子女活动以及家校合作的系数均有显著差异；同时低阶层与高阶层在前述四维度上均有显著差异，肯定了家校合作影响社会资本的异质性。