《表1“三得语文”与传统语文的课堂教学要素对比》
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《“三得语文”:基于“六步教学法”的探索——以《庐山的云雾》为例》
“三得语文”与“传统语文”的课堂教学要素相比，有了一些改变和进步。因此“三得语文”教学主张下的阅读教学也具有其特色，并取得预期的教学效果。
| 图表编号 | XD0035531600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.15 |
| 作者 | 万新 |
| 绘制单位 | 泗阳县众兴镇小学教科室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
