《表2 教学改进效果问卷调查结果》

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《利用互联网技术实现微生物实验课信息实时传输》

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参与调查人群为当年开设微生物实验课的6个班共计将近160名学生。问卷调查主要结果（见表2）显示，超过94%的学生认为实验课上播放的操作视频对实验课学习有帮助，会上传自己的实验结果，会查看相关实验课视频；超过94%的学生会根据教师指导改进自己的实验操作或重新完成某项有误的实验内容，并认为此种方式对实验课学习有促进作用，学生能够更认真对待实验任务。其中观看上传到QQ群中相关信息的学生不足40%，这可能与学生平时多用微信作为主要的联系方式，甚少使用QQ有关，因此在以后的教学中将尽可能多的采用微信群传输信息，QQ群只作为补充手段，弥补微信群不能传输大文件的短板，供学生有需要时查阅。