《表2 不同教学方式对种植教学效果提升的问卷调查结果》

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《手术直播在口腔种植本科教学中的应用效果评价》

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2种不同教学方法对种植理论课程帮助理解的问卷调查结果见表2。结果显示，手术直播对教学效果提升效果明显，可很好地提升学习兴趣、对理论知识的理解和记忆，并激发继续学习的动力（P<0.05）。