《表3 学科竞赛融入课程教学对提升专业水平的效果》

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《基于“赛、教、学”融合的教学模式实践探索——以独立学院电子商务专业为例》

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竞赛取得是比较直观的数据，反映了我院学生学科竞赛的成绩，侧面验证了我院开展“赛、教、学”融合教学模式的成效。另外，课题组团队通过选取电子商务专业大一到大四共180名学生开展调查了解，学生对学科竞赛融入到课程教学工作给予了充分的肯定，认为学科竞赛融入课堂教学对个人能力提升方面最主要三项分别为“团队合作能力”、“创新能力”与“专业水平”，对专业水平提升效果的调查结果如表3所示，53.9%的学生认为学科竞赛融入课程教学对提升专业水平的效果比较大和非常大。