《表1 课程与竞赛项目：以学科竞赛为驱动的计算机类专业应用型创新人才培养模式研究》

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《以学科竞赛为驱动的计算机类专业应用型创新人才培养模式研究》

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在第一学年学了计算机文化基础和程序设计基础之后，学生具备了本专业的基础知识，第二学年开始进入了创新能力提升阶段，在这个阶段里可以根据自己的具体的专业方向或是自己感兴趣的学科方向加强相应的课程学习，并参加相对应的学科竞赛。一些典型的学科竞赛与相应的课程对应的关系如表1所示。第三学年，学生已经学习了大部分主干专业课，就可以进入综合能力训练阶段，根据自己感兴趣的方向参加“计算机设计大赛”，“挑战杯”等综合性更强的比赛，团队合作完成一个完整的项目，在参加比赛的过程中学习前沿的知识和技术，锻炼和提高自己的实践能力和创新能力。第四学年，学生可以通过在企业实习、项目实训和参加一些创新创业的实践项目全面提高创新实践能力。