《表1 学习类型达成目标表》

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《深度学习理论下初中数学教学评价》


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在该目标分类中,其主要的评价目标为学习者的行为变化,并且将认知领域目标分为两类,一类为知识过程维度,另一类是认知过程维度,认知过程维度又分为两种学习类型,即浅层学习及深度学习,对于浅层学习而言,主要达成的目标为记忆与理解,对于深度学习而言,主要达成的目标还包括运用、分析、评价及创造,详见表1: