《表2 学习类型结构层次表》

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《深度学习理论下初中数学教学评价》

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SOLO分类法是由教育心理学家科利斯及彼格斯共同创建的，作为一种质性评价方法，SOLO分类法将等级描述作为最基本的特征，根据对学习者学习结果结构的复杂性或者思维结构进行分析，对学习者的思维能力情况做出评价，从而了解学习者的认知反应水平，判断出学习者的实际学习质量及对知识的理解程度.这种分类法共将学习者认知反应水平分成5个层次，每个层次与学习类型存在一定的相关性，无学习时，结构层次为前结构；浅层学习时，结构层次为单一结构及多元结构；深度学习时，结构层次为关联结构及抽象拓展结构，详见表2: