《表3 可持续学习课堂同传统课堂对比一览表 (c) ——教学目标的达成》
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《可持续学习课堂与传统课堂的对比研究——以“区域环境与发展问题(宁夏旱灾)”教学设计和反思为例》
通过多节可持续学习课堂教学的实践，将其与传统课堂在“学生的学”、“教师的教”、“教学目标的达成”三大方面11个指标进行了对比，对比结果如下（见表1、表2、表3）:
| 图表编号 | XD0030059300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.01 |
| 作者 | 刘珍、赵哲嵩 |
| 绘制单位 | 北京市通州区潞河中学、北京市通州区潞河中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
