《表1 利用学习目标评价课堂教学》

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《基于学生视角的小学数学课堂教学评价——以《认识一个整体的几分之一》一课为例》

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在课堂教学中，教师可以适当地体现学习目标。一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面，可以让学生知道本节课的学习内容，从而带着目标、有针对性地学习。在张老师这节课中，张老师并没有直接地展示全部学习目标，但是在揭示课题的环节时：“同学们，之前我们学习的是认识一个物体的几分之一，今天我们要学习的是认识一个整体的几分之一。”通过这样口头语言的表述向学生基本说明了学习目标一，使学生了解了这一节课的主要学习内容。