《表2 评价量规：利用项目学习整合遗传学复习——以“寻找果蝇无眼基因”的教学为例》

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《利用项目学习整合遗传学复习——以“寻找果蝇无眼基因”的教学为例》


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多维的、可信的评价与反馈可以增强学生的自信心，有利于激发他们学习生物的动力和兴趣。在本次项目活动中，采用形成性评价和终结性评价相结合，评价量规如表2。

图表编号XD0075589500    严禁用于非法目的
绘制时间2019.02.08
作者赵正瑜
绘制单位浙江省绍兴市第一中学
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