《表1：“思维课堂”视域下的初中英语语法复习课“4C”模式教学探究——以“被动语态整合复习课”为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“思维课堂”视域下的初中英语语法复习课“4C”模式教学探究——以“被动语态整合复习课”为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学生在渗透情境主题中梳理整合分析语法信息之后，将充分运用所获得的语言知识与语言能力去实现交际应用（Communication），将内化的语言与文化信息服务于生活实际。以问题促思维的语法复习课堂，将学生能够综合运用语法作为终极目标，有利于培养学生概括、归纳、推理、分析等高阶思维能力。