《表1：核心素养视域下小学数学模型思想的培养》

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《核心素养视域下小学数学模型思想的培养》

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教法：组织学生分小组讨论这三种情形下棵树的计算规律并进行汇报，在此基础上教师总结规律：当两端都种时，棵树=间隔数+1；当两端都不种时，棵树=间隔数-1；当只种一端时，棵树=间隔数。