《表1 评价标准：利用网络平台开展主题式项目学习——以探索共享单车“黑科技”为例》

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《利用网络平台开展主题式项目学习——以探索共享单车“黑科技”为例》

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传统的作品评价多以教师为主，即便有学生对他人作品进行评价，标注也不明确，评价用词也较为单一。对于本次项目活动，教师设计了一个评价量表（见表1），让学生参照标准评价他人作品。