《表1 课程目标达成评价：工程教育认证理念下课程目标的设计与达成评价》

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《工程教育认证理念下课程目标的设计与达成评价》

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按照工程认证的要求，要对课程目标的达成情况进行评价。其实，课程的性质和特点不同，所采用的教学方法也不同，甚至教学过程中的互动方式也不同，这就使得课程目标的达成并没有标准的评价模式。需要任课教师根据课程的内容、特点、采用的教学方法和考核方式以及教学过程中设置的考核点等综合对学生的课程目标达成情况进行评价。评价应包括教师对学生学习过程表现的主观评价，来自于试卷和报告等文档的客观评价，以及学生互评和自评[7，8]，见表1。