《表2 高阶思维结构特征:基于高阶思维培养的STEM课程实践》
高阶思维能力是以较高层次认知水平为主的能力,智慧、情感和身体动作在高阶思维发展过程中不可或缺,具有六个结构特征(见下页表2)。
图表编号 | XD00219680100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.17 |
作者 | 纪朝宪、恽竹恬、程岚 |
绘制单位 | 中国人民大学附属中学@程岚 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
高阶思维能力是以较高层次认知水平为主的能力,智慧、情感和身体动作在高阶思维发展过程中不可或缺,具有六个结构特征(见下页表2)。
图表编号 | XD00219680100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.17 |
作者 | 纪朝宪、恽竹恬、程岚 |
绘制单位 | 中国人民大学附属中学@程岚 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |