《表4 挑战任务的挑战点及评测标准》

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《基于高阶思维培养的STEM课程实践》

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本项目的工程任务为设计制作一款机械鱼，在发生危险的水域中可以引导鱼群脱离危险。此项目是水中机械运动的开放性研究项目，强调学生经历“设计—制作—展示评价”全过程。笔者将本任务拆解为4个挑战任务，其挑战点和评测标准如表4。