《表1 DCS I/O表：利用游戏化编程培养学生的计算思维能力——以高中“算法与程序设计”教学为例》

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《利用游戏化编程培养学生的计算思维能力——以高中“算法与程序设计”教学为例》


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在问题2中，如何描述选手间的胜负情况并进行计分，是本节课的重点。在问题1中已经使用编码来代替出拳，列举A选手获胜的出拳情况，并进行逻辑判断，如表1所示。

图表编号XD00218077800    严禁用于非法目的
绘制时间2020.11.01
作者李颖
绘制单位福建厦门第一中学
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