《表2 教学流程分析表：有效预设对培养学生计算思维能力的实践研究——以初中信息技术学科为例》

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《有效预设对培养学生计算思维能力的实践研究——以初中信息技术学科为例》

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选择普通班七年级（1）班作为研究对象，以七年级第2章第1节中的《认识计算机》为课例。以计算机5大逻辑部件为探究基础，通过4个探究活动来组织课堂教学。为方便研究，将课堂划分为表2所示的6个“事件”进行分析。