《表1 孔子其“仁”群文阅读的议题设置》

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《以群文阅读为钥，探究孔子其“仁”》

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议题设置是开展群文阅读的基础，群文阅读的议题设置应具系统性、开放性、链接性与可议论性[2]。为防止群文阅读集体建构环节的讨论流于散漫，确保学生的交流有条不紊地展开，本次群文阅读的议题设置采用了分层解构的方式，在核心议题下设多个子议题，并将子议题分解为具体而形象的三级议题，从而帮助学生更加直观地把握群文阅读目标，议题拟定情况如表1所示。