《表1 徐傅霖诗文联群文阅读成果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《河源地方语文课程的开发与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

所谓群文阅读，就是在较短的单位时间内，针对一个或多个议题，进行多文本的阅读教学。如笔者曾就河源人徐傅霖诗文联开发设计了《徐傅霖诗文联群文阅读》教学课例，在“徐傅霖爱国情怀”主题统筹下，构建《徐梦若先生生平事略》《却聘》“浰东小筑”群联等阅读文本，以图表梳理的方式驱动阅读任务，让学生全方位解读徐傅霖的爱国情怀。该课例重点让学生掌握“确定议题———构建群文———明确任务———驱动阅读”的群文阅读方法，以此强化学生的地方诗文审美意识，树立学生的地方文化自信。