《表5 不同教学方法对学习效果的分析》

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《增强现实技术能提升学习成效吗——基于国内外40项实验与准实验研究的元分析》

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由表5可知，讲授法、任务驱动法、探究发现法、测评法等不同教学方法对学习成效均匀正向影响。具体来看，在效应值上，探究发现法（d=0.83）>测评法（d=0.65）>任务驱动法（d=0.62）>讲授法（d=0.56），结果表明AR技术结合探究发现法的使用能大幅度提升学习效果，其效应值大于0.8，说明该教学方法的影响效果较强；测评法和任务驱动法次之；在四种教学方法的干预下，使用讲授法对学习成效作用效果最不明显，这说明新兴技术与教学进行深度融合时，考虑使用何种教学方法开展上课显得尤为重要。组间效应p值为0.00(p<0.05），达到统计学意义上的显著水平，说明AR技术在不同教学方法的干预下对学习成效的调节效应存在差异。