《表2“写清楚”习作要求的单元序列安排》
理清楚习作要求中的“清楚”,最关键的还在于细化要求。“清楚”是一个笼统的概念。怎样才算是达到写清楚的要求了呢?需要教师进行细化。打个比方,我们与别人打电话,听筒里对方的声音清楚吗?大概有这么几个评判标准:声音高低适中、信号连贯、对方所处环境不嘈杂。同样道理,习作要求中“清楚”一词,也是需要教师细致地读通教材、细心地关注学生的写作思路、细化教学的步骤,这样,学生才能看得见、摸得着、可操作。这样,学生的作文,才不会模棱两可,条理不清,让人摸不着头脑。
图表编号 | XD00212284200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.10 |
作者 | 罗树庚 |
绘制单位 | 浙江省宁波国家高新区实验学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |