《表2 统编教材中想象类写话、习作训练安排表》

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《精准比对 有效衔接——统编教材与人教版教材写话、习作板块比对衔接的思考》

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统编教材与过去教材相比，更加重视学生想象力的培养，指向“想象”的习作明显增加。据不完全统计，整个小学阶段安排了十一次指向“想象”的写话、习作训练，占写话、习作总数的16.7%，而且还单独编排了一个“想象”习作单元。（见表2）这种安排更好地体现了课标的精神。课标要求为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达。统编教材这种安排进一步强化了对学生思维的培养，有利于发展学生的想象力。