《表2 导学单：统编版小语教材中的“语言建构与运用” 以五年级下册为例谈习作教学的编排与实施》

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《统编版小语教材中的“语言建构与运用” 以五年级下册为例谈习作教学的编排与实施》

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如五年级下册第二单元的人文主题是“古典名著之旅”，学习本单元时，教师可组织学生开展“讲名著故事”“评价名著人物”“演名著故事情节”“分享阅读名著感受”“办名著阅读手抄报”等；学习第三单元的综合性学习《遨游汉字王国》时，教师可组织开展“编谜语”“猜谜语”“古诗吟诵”“对联串烧”“汉字打假行为”等活动，通过一系列的语文实践活动，激发学生学习运用语言的动机，在动机的牵引下，实现语文的建构与运用，顺利完成本单元的习作任务。