《表1：巧借阅读策略 推动高阶思维发展——以统编版《语文》三年级下册教材为例》
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《巧借阅读策略 推动高阶思维发展——以统编版《语文》三年级下册教材为例》
总之，借用阅读的策略，可以引导学生在阅读中习得阅读的方法，让学生在不断的学习思考中积极思维，促进学生解释、运用、分析、整合、审辨等能力的发展，从而提升学生的高阶思维。
| 图表编号 | XD00117096500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.25 |
| 作者 | 吕英姿 |
| 绘制单位 | 厦门市同安区教师进修学校附属小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
