《表1:拾级而上,习作教学的应然追求——以统编版五(上)《“漫画”老师》为例谈写人类习作的教学》
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《"拾级而上,习作教学的应然追求——以统编版五(上)《“漫画”老师》为例谈写人类习作的教学"》
总体来说,第二学段的写人文章更像是人物介绍,介绍人物时主要着眼于人物外显的特征,包括其外貌特征、性格特征等,重点关注的是介绍得“清不清楚”“像不像”上。第三学段的写人文章则趋向于人物评价,在这个学段的习作,由写人物的表象特征走向了写人物的内在特点,在描写方法的使用上也更为多元,重点落实围绕表达的意图,运用多种描写方式,把人物特点写具体,写出个性。
图表编号 | XD0094897700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.01 |
作者 | 胡修喜 |
绘制单位 | 江苏省苏州工业园区翰林小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |